課程名稱 |
普通植物學實驗 General Botany Lab. |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
森林環境暨資源學系 |
授課教師 |
李鳳鳴 |
課號 |
LS1019 |
課程識別碼 |
B01 10800 |
班次 |
05 |
學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
思亮410 |
備註 |
森林生物學群選擇必修。與董桂書合授 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號雙號 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101LS1019_05_bot4 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
植物學是一門探討生命現象的科學,必須藉實驗課程將正課介紹的觀念具體化,使學生由親自動手操作的過程中,學習科學的實驗技術、印證生命科學的基本理論,更重要的是從中體會科學研究的方法與精神。
本實驗課程以本系所編寫之「普通植物學實驗指導」為講義,講義皆由本系多位教授共同編寫,總共規畫有三十多個實驗,涵括生命科學的重要領域。如細胞與組織、型態與結構、植物的生理現象及生命的延續、植物的演化與分類、生命的起源以及植物生態等。本課程以一學期的時間,以該講義為依據,先以講演的方式,配合投影片和短片,將每一實驗所根據之基本理論及實驗內容,作具體而微、深入淺出的介紹。繼而令修習之學生,依據實驗內容親手操作,完成該實驗並討論之。期望藉由本課程的訓練,使學生在親自動手的過程中,學習研究生命科學基本的技術,對生命科學能有更深一層的體認,並領略生命的奧妙。
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課程目標 |
讓學生了解生命科學領域的內涵,以及其中植物所扮演的角色 |
課程要求 |
-**本課程採實體上課,第一次上課時間為9/27**
-**課程內容請至NTU COOL** |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
普通植物學實驗指導 |
參考書目 |
Raven, P. H., R. F. Evert, and S. E. Eichhorn. 2005. Biology of Plants,7th ed. |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第0週 |
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課程講義,中英文擇一列印 |
第1週 |
9/27 |
顯微鏡 (值週)
顯微鏡介紹 http://youtu.be/cpbxCnysrwk
如何使用顯微鏡 http://youtu.be/88K4-MwM4MM
如何使用測微尺 http://youtu.be/iL-zhAaKqKs |
第2週 |
10/04 |
探索植物細胞
Exp. 2 植物細胞 |
第3週 |
10/11 |
國慶日補假 |
第4週 |
10/18 |
植物的營養 (一)
Exp. 5 根,Exp. 6 莖, Exp.7. 葉 |
第5週 |
10/25 |
植物的營養(二)-酵素的角色
EXP14 種子發芽和澱粉水解酶
EXP15 澱粉磷解酶 |
第6週 |
11/01 |
植物的營養 (三) 能量工廠
Exp. 18 植物色素之萃取
Exp. 19 C3, C4, CAM植物 |
第7週 |
11/08 |
實驗課期中考 (跑檯+筆試) |
第8週 |
11/15 |
校慶停課 |
第9週 |
11/22 |
生態調查與分析—以校園草地植物為例 (值週)
Exp. 31 校園草地植物調查
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第10週 |
11/29 |
認識生物的多樣性 I — 無所不在的生物:Exp. 23 細菌
認識生物的多樣性 II — 地球主要初級生產者:Exp. 24, 25 藻類
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第11週 |
12/06 |
認識生物多樣性 III — 資源回收桶:Exp. 26 真菌
真菌與藻類共舞 Exp. 27 地衣 |
第12週 |
12/13 |
植物如何適應水中環境
Exp. 32 水生植物 |
第13週 |
12/20 |
植物的前世今生 (值週)
Exp. 8 花,Exp.9 果實,Exp. 10 種子和幼苗 |
第14週 |
12/27 |
水往高處流
Exp. 20 利用滴降法測定植物組織的水勢能 |
第15週 |
1/03 |
實驗課期末考 (跑檯 筆試) |
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